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教育部出台“教育脱贫”五年规划 2020年普及高中教育

文章作者:来源:www.50x15.com时间:2019-12-31



“去年,在中央扶贫开发会议之后,制定了一个明确的目标:到2020年,所有现有的穷人都将摆脱贫困。 考虑到与中央扶贫工作目标的衔接,教育也应该做出相应的贡献,所以在过去,扶贫现在被称为扶贫。 “12月29日上午,在教育部新闻发布会上,教育部发展规划司司长谢换忠回答记者提问时说

谢换忠介绍《教育脱贫攻坚“十三五”规划》(以下简称“《规划》”) 这是该国第一个通过教育消除贫困的五年计划。 《规划》由教育部、国家发展和改革委员会、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、国务院扶贫办公室联合发布,经国务院批准。

不要让学生因为家庭困难而辍学

《规划》提出“一个目标,两个优先事项,五个主要教育团体和五个关键任务”

一个目标:到2020年,贫困地区教育发展总体水平显着提高,贫困人口(包括农村贫困残疾人家庭、农村低收入家庭、无档案卡的农村贫困救助人员)教育基本公共服务全面覆盖。 我们将确保从入学到毕业的所有教育阶段都得到充分的财政支持。我们将确保贫困家庭的孩子能够上学,不会让任何学生因为家庭困难而辍学。

两个重点:国家扶贫开发工作重点县和毗邻贫困地区县(以下简称贫困县),档案卡等重点贫困人口

五大教育群体:分类实施学前、义务、高中、高等教育和校外教育群体备案卡政策。

五项关键任务:通过教育巩固扶贫基础;提高教育摆脱贫困的能力;拓宽教育渠道,摆脱贫困;扩大教育以摆脱贫困空;聚集教育力量摆脱贫困

2017年,全国高考录取率差距将控制在4%

《规划》提及贫困地区定向招生专项计划、地方专项计划和高校专项计划将继续实施,同等条件下优先录取贫困家庭学生,如备案卡。

当记者问及如何考虑贫困地区招生的公平性时,谢换忠说:“每年在高考招生计划的增量中,我们都会将一部分招生名额奉献给这些贫困地区,尤其是有备案卡的贫困家庭。” 如果贫困地区的孩子能在考试中达到基本要求,他们就会有针对性地解决这个问题。 “

他介绍说,李克强总理曾指出,到2017年,全国各省市高考录取率差距应控制在4%以内。这4%的强制性要求是为了促进教育公平。 “如果我们说每个人在成绩上是平等的,看?鹄词瞧降鹊模导噬鲜欠浅2黄降鹊摹? “

职业教育帮助贫困人口“双学生身份”和“假学生身份”

计划提出到2020年实现普及高中教育

“高中毕业后,学生基本上就能找到工作。 在这一前提下,不能进入高中的学生应该进入中等职业学校,并采取各种措施确保他们在高中完成学业。 教育部发展规划司副司长刘长亚指出,作为提高教育脱贫能力的重要手段,加快贫困地区高中教育尤其是中等职业教育的发展尤为重要。

谢换忠表示,教育部和国务院扶贫办已经开展了档案立管贫困人口数据库与学籍系统、补贴系统等教育数据库的对接工作,并实施了档案立管学生信息管理项目,以进一步了解各年龄段档案立管学生的基本人数。

“人口在某种程度上有一定的动态。摆脱贫困后,它会适当地回到贫困。一旦生病,它将很快恢复贫困。40%的人口患病。 这就是当前趋势的原因。 刘昌亚补充道,“基于这种情况,我们每年都会进行一次动态比较,将学龄人口数据库与现有的学生状况数据库和经费数据库进行比较,并在未来与扶贫办公室建立动态沟通机制。 “

据报道,在完善职业教育扶贫工作补贴政策体系方面,还将实施针对贫困地区中等职业学校学生的免学费和国家助学金补贴政策。 加强资金管理,严格检查“双重身份”和“虚假身份”等问题,确保资金有效使用