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师者立人——送别新闻教育家秦珪

文章作者:来源:www.50x15.com时间:2019-09-04



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7日,在北京八宝山殡仪馆的竹厅,人们默默地告别了一位受人尊敬的老师。秦伟教授,着名新闻教育家,中国人民大学新闻学院前副院长。169.jpg

秦羽教授的照片于2012年拍摄(由土光金提供)

作为新中国新闻评论教学研究工作的先行者之一,中国人民大学新闻传播学科和新闻评论教学研究的主要创始人,以及马克思主义新闻教育的重要推动者,秦昊一生致力于新闻教育事业。在3月的晚上,在91岁时,他永远离开校园和他所依附的学生,但他对老师和学生的善意和教诲,却永远离开了老师和学生。

“新闻评论必须说明事实”

在仲夏,中国人民大学校园很安静。走进学校门口,看到一座石雕,上面刻着“实事求是”四个字。这里是秦兰几十年来努力的地方。

“新闻评论必须以事实和感伤为基础。它不能是空洞的,充满言辞的。” “北京晨报”和秦岚的前任主席刘顺发仍然记得老师的教诲。这种对新闻评论的高标准和严格要求深刻地影响了他撰写新闻评论的风格。

秦兰1928年出生于山西。1952年毕业于燕京大学新闻系。同年,他加入中国共产党,进入北京大学中文系新闻专业。 1958年,他以专业的身份加入了全国人大新闻系。在全国人大教学期间,他主要教授“新闻评论写作”,“新闻评论研究”和“评论写作”等课程。

“老师难以忘怀,总是想念”“亲爱的秦老师已经走了!”秦羽死亡的消息传来。在众多微信群体中,师生们表达了深切的感情。170.jpg

学生在秦朝追悼会上派出的小队

在刘顺发的记忆中,秦先生是一个和谐,严谨的人。 “说一点山西口音。”

“新闻评论很容易谈论无聊,但秦的讲座既深刻又幽默。我常常嘲笑每个人,董事会特别好。我还有讲义。“

“先生。秦的班级内容和知识丰富,历史,人文和其他学科知识都参与其中。讲座总是很有说服力。你可以很容易地把他带到他告诉的情况。每个人都喜欢他。 “秦羽的学生,北京大学新闻与传播学院教授程曼丽说。”

成文立给人留下深刻印象的是秦的超级记忆他可以说出他在任期间在全国人大新闻学院就读的每个学生的姓名,年级和专业。

“正是秦老师改变了我的命运,”中国人民大学新闻学院教授涂光进说。 1977年,恢复高考,涂光金是一家汽车修理厂的汽车修理工。高考一天后,她接到了秦晓在工厂的电话,询问她是否愿意去读新闻专业。后来,秦采访了她,这让她有机会进入新闻领域。毕业后,她留在学校任教。她跟着秦的讲座教新闻,逐渐成长为高级教授。

1977年,第一批高考后申请高考的学生已经过了30岁。有些家长没有得到康复。为了选择国家新闻人才,负责招生工作的秦玉伟负责并愿意承担责任。 77名新闻专业分两批招募了70人。他们中的许多人已成长为主要媒体的优秀编辑和记者,其中许多人担任领导职务。

除了教学,秦羽说了不少。在20世纪80年代,他与其他教师共同撰写《新闻评论学》是新中国成立以来最早的新闻评论教程之一。它为该领域的课程建设奠定了基础,成为当时全国各新闻部门的指定教科书。

严格的教学经理

他是一位学识渊博,谦逊,优雅的老师,也是一位精心细心的经理。这是秦羽的评价。

秦昊在中国人民大学任职期间,曾任中国人民大学新闻系副主任,新闻学院副院长。他创立了全国人大新闻评论教学与研究系统。在部门管理方面,他精心设计和严格控制了专业设置,教学计划,课程安排,学生商务实习,论文写作甚至必要的阅读,探索了一套完整,扎实的新闻人才培养模式。特别是,青年教师的严格要求和教导使许多教师终身受益。

“专业”,“奉献”和“了解新闻教育”是中国人民大学新闻学院教授张铮的印象。171.jpg

秦琴教授于2018年春(由土光金提供)

“他特别喜欢与学生聊天。他总是询问老师的教学方式,然后向老师提供反馈并提供建议和指导。”张铮记得,当她第一次留在学校时,秦老师和她的学生聊天,并鼓励她回来:“教学好!学生反映很好!“

“他尽力让大学老师教他好一点。”张铮感慨地说:“一般从事教学管理的人都不那么详细,他投入了太多的热情。”

新闻学是一门实用科学。秦羽在面试写作的基本技能上特别注重教学实践和学生的培养。 “他派学生到外面工作了半年,然后他回复了实习简报。他也非常紧张地看着。他一个接一个地放松了。”张铮回忆说。

秦昊通过老师的辅导,如教师的工作量,将老师的课后作业量提炼出来,以激励老师投入教学,使课堂教学和课堂培训融为一体。

他还鼓励年轻教师开设除原课程以外的新课程,扩大知识范围,并努力营造良好的教学和研究环境。 “当时的新闻部门被亲切地称为”一个温暖的小家庭“,”程曼丽说。

2011年,一直专注于教学的张铮获得了教育部高等教育教师奖。她说这得益于秦给她的指导和帮助。

最大的教育是“奉献”

多年来,秦有阅读报纸的习惯。即使在1994年退休后,他仍坚持每天阅读几份报纸刊物。内容的精彩部分将用笔画绘制并制作剪报。

北京大学考古与文化研究所教授秦大叔回忆起父亲在家读报时的情况:“阅读报纸是他最大的荣幸。后来,当他看不到报纸时,他让他的母亲读给他看。他仍坚持看《新闻联播》。“

退休后,秦昊仍坚持研究新闻评论的发展和演变。他编辑了全国高等教育自学考试教材《新闻评论写作》和《新闻评论写作自学指导书》,并参与了国家社会科学项目《中国新闻评论发展研究》的编写和研究。他还经常为全国人大新闻学院的学生和一些媒体教授新闻评论课,并逐渐减少讲座次数,直到80岁。

在假期,学生们来探望他,这是他最快乐的时刻。 “秦先生非常善良和善良,就像长老拉我们回家一样,学生非常喜欢他。”程曼丽说。

秦羽的女儿秦羽说她的父亲非常喜欢鲁迅的作品。当她小时候,她为她读的睡前故事是《从百草园到三味书屋》。 “父亲的性格特别温和,讲话缓慢,总是带着微笑。当你心情愉快时,你喜欢唱那首歌《人说山西好风光》。”

在秦大叔童年的印象中,父亲总是忙于工作。他每天都很晚才回家,对他非常严格。在他父亲的影响下,秦大叔现在已成为一名教师。 “我父亲给我的最大教育就是'奉献',这对我影响很大。”秦大叔说。

(本文最初名为《师者立人送别新闻教育家秦》)